技术变革极大地改变了当代人类社会的生活,引发了人们对人工智能时代人才培养的思考,促使教育重新定位人才培养目标,“智能人工”由此提出。马克思主义关于人的解放与全面发展学说、科学人文主义**为“智能人工”培养奠定了坚实的理论基础,帮助我们重新审视人工智能技术与人的发展的关系,重新认识智能时代作为“人”存...